Dlho som rozmýšľala, čomu sa venovať v tomto prvom príspevku. Ako motivovať deti po prázdninách? Ako ich pripraviť na denný režim po dištančnom vzdelávaní? Ako zistiť či sa v škole cítia dobre a či sa netrápia? Tém bolo veľa, rozmýšľala som, s ktorou začať v tomto čase? Ktorej mám venovať svoj čas na spracovanie. Ktorá bude pre Vás tak zaujímavá, že si nájdete čas ju prečítať. A vtedy mi to doklaplo. ČAS!!!  Čas je komodita v súčasnosti jedna z najvzácnejších. Kde ho zobrať, ako ho ušetriť, ako všetko stihnúť? Z pohľadu času sa chcem venovať príprave detí do školy. Dostávajú úlohy, ktoré im majú pomôcť zafixovať prebraté učivo. Pretože sme ľudia rôzni, aj každý žiak potrebuje iný čas na domácu prípravu, projekty, úlohy a pod. Mnohí na to, aby prosperovali v škole potrebujú ešte pomoc rodiča. Tento problém je ešte vypuklejší u žiakov so špeciálnymi vzdelávacími potrebami, ale nie iba u nich. A tu je niekedy zádrhel. Niektorí rodičia, v tom najlepšom úmysle, sa s deťmi učia dlhú dobu, iní zase z dôvodu, že majú času málo, učia sa s deťmi minimálne. Iste, domácim úlohám je potrebné venovať patričný čas, avšak, keď Vaše dieťa potrebuje niečo vysvetliť, niečo sa ešte zvlášť naučiť, prosím Vás, venujte mu málo času. Málo času, ale pravidelne. Možno sa to zdá čudné, ale skutočne efektívnejšie je pracovať so žiakom pravidelne 5-15 min. Druhý dôležitý aspekt je pravidelnosť. Pravidelnosť nie v zmysle „každý utorok“, ale 5 krát do týždňa. Ak so svojím dieťaťom budete pracovať na problematickej oblasti povedzme 6 min denne, 5 krát do týždňa, Vám to nezoberie až tak veľa času, dieťa nebude po takomto učení zničené, vie, že má dva dni priestor na regeneráciu a naučí ho to systematickosti pri práci. Vaše dieťa bude presne vedieť čo ho čaká, nebude znechutené a mnohokrát tento spoločne strávený čas, ktorý venujete niečomu, v čom sa Vaše dieťa potrebuje zlepšiť, čo potrebuje „dobehnúť“ prebehne veľmi rýchlo. Aj tu platí pravidlo, že v najlepšom treba prestať.  A je takmer isté, že po takomto prístupe sa výsledky dostavia. Iste je možné tento interval natiahnuť aj na trochu dlhší čas, ale toto odporúčam urobiť celkom výnimočne a s dieťaťom sa o tom porozprávať, prečo je potrebné dnes tomuto venovať dlhší čas, prípadne čas predĺžiť po dlhšej dobe, keď budete vidieť u dieťaťa pozitívnu odozvu. A skúste si s Vaším dieťaťom raz za týždeň (10 dní alebo 14 dní ...) porovnať jeho výkon pred a po  tomto období. Akékoľvek malé zlepšenie dieťa motivuje k ďalšej práci, pretože uvidí, že ten čas nie je stratený (a Vy tiež) a pomôže mu k väčšej sebadôvere. A to je cieľom našej spoločnej práce, aby z detí boli dospelí ľudia, ktorí si veria.

Prosím, neberte toto ako návod na to, že na splnenie všetkých povinnosti do školy stačí 10 minút a nič viac. Toto je doporučenie, ako dosiahnuť s dieťaťom lepšie výsledky v niečom, v čom potrebuje podporu a neznechutiť mu to a tiež vybudovať si udržateľný systém spoločnej práce s dieťaťom. 

Čas je vzácny a preto tomu, v čom chceme napredovať venujme radšej menej času, čo nás veľmi neobmedzí v dennom režime, ale pravidelne, čo nám zasa pomôže k budovaniu si pevnej vôle a sebadisciplíny a po dosiahnutí určitého výsledku (ktorý sa pri takomto prístupe zaručene dostaví)  aj k pocitu šťastia (spomeňte si na pocit, ktorý ste zažili pri akomkoľvek, hoci aj malom úspechu) a zvýšeniu sebavedomia.

Ďakujem za Váš čas, ktorý ste venovali prečítaniu tohto článku.