OP EU
Programy EÚ do ktorých je naša škola zapojená.
V ZŠ úspešnejší
Názov projektu: Budúcnosť patrí pripraveným
Kód projektu: 312011N602
Operačnáý program: Ľudské zdroje
Spolufinancovaný z: ESF
Prioritná os: 312010 - 1. Vzdelávanie
Špecifický cieľ: 312010011 - 1.1.1 Zvýšiť inkluzívnosť a rovnaký prístup ku kvalitnému vzdelávaniu a zlepšiť výsledky a kompetencie detí a žiakov.
Celková dĺža realizácie hlavných aktivít: 36 mesiacov
Začiatok realizácie aktivít: 09/2018
Ukončenie realizácie aktivít: 8/2021
Celková výška oprávnených výdavkov: 82.980,00 €
Typ projektu: Dopytovo-orientovaný projekt
Tento projekt sa realizuje vďaka podpore z Európskeho sociálneho fondu a Európskeho fondu regionálneho rozvoja v rámci Operačného programu Ľudské zdroje.
Naša škola je úspešne zapojená do európskeho projektu pod názvom "V základnej škole úspešnejší" od 1. 9. 2018. Projekt patrí pod operačný program Ľudské zdroje a vyhlásilo ho MŠVVaŠ.
Projekt je zameraný na vyrovnávanie znevýhodnenia žiakov základnej školy, zabezpečenia rovnosti príležitostí vo výchovno-vzdelávacom procese s cieľom predchádzať školskej neúspešnosti žiakov a tiež skvalitnenie depistáže žiakov s cieľom predchádzať rozvíjaniu rôznych porúch a následného zlyhávania v školských výkonoch.
V projekte sú zapojené školská špeciálna pedagogička a jedna asistentka učiteľa. Našou snahou je rozvíjať sociálne a komunikačné zručnosti žiakov, adaptovať nových žiakov do školského prostredia, pomáhať im pri nadväzovaní kontaktov s vrstovníkmi, rozvíjať deficitné oblasti jednotlivých žiakov, vytvárať im optimálne podmienky, ktoré vyplývajú z ich špeciálnych výchovno-vzdelávacích potrieb a individuálny prístup k jednotlívým žiakom v integrácii alebo v riziku.
Našou úlohou je spolupracovať s pedagogickými pracovníkmi našej školy vzhľadom na individuálne osobitosti integrovaných žiakov, prípadne žiakov v riziku, možnosti implementácie rôznych špeciálno-pedagogických metód, využitia edukačno-kompenzačných metód a úprava podmienok (obsahu, foriem, metód, prostredia a prístupov) vo výchove a vzdelávaní. Pre lepšie zameranú podporu a čo najlepšiu komunikáciu sme vytvorili na našej škole inkluzívny tím, ktorého členmi sú okrem školskej špeciálnej pedagogičku a asistentiek učiteľov aj školský psychológ, výchovná poradkyňa a zástupca vedenia školy. Dôležitou súčasťou našej práce je aj veľmi úzka spolupráca so školskými poradenskými centrami.
Veľký dôraz kladieme aj na spoluprácu s rodinou žiaka v podobe pravidelnej komunikácie so zákonnými zástupcami o procese edukácie, vzájomnú informovanosť o stave žiaka aj o jeho rodinnom prostredí.
Dôležitou úlohou je tiež rozvíjanie profesijných kompetencií prostredníctvom akreditovaných vzdelávacích inštitúcií určených pre špeciálnych pedagógov a asistentov učiteľa.
Monitorovanie projektu, č. 1
Hlavná aktivita projektu s názvom Činnosť asistenta učiteľa pre žiakov so zdravotným znevýhodnením prebiehala v súlade s harmonogramom realizácie hlavných aktivít projektu činnosťou asistenta učiteľa, ktorý riadne vykonával svoju činnosť v súlade so svojou pracovnou náplňou pre žiakov zaradených do cieľovej skupiny projektu. Riadne ukončenie realizácie aktivít projektu v zmysle Zmluvy o poskytnutí NFP dňa 31.08.2021. Realizácia cieľov projektu a uvedenej hlavnej aktivity bola zabezpečená aj po ukončení projektu prostredníctvom realizácie Národného projektu Pomáhajúce profesie v edukácii detí a žiakov II.
Hlavná aktivita projektu s názvom Podpora inklúzie prostredníctvom špeciálneho pedagóga prebiehala v súlade s harmonogramom realizácie hlavných aktivít projektu - činnosťou špeciálneho pedagóga, ktorý vykonával svoju činnosť v súlade s pracovnou náplňou - pre žiakov zaradených do cieľovej skupiny projektu. V rámci uvedenej cieľovej skupiny sú zaradení aj žiaci, ktorým sa venuje v rámci svojej aktivity asistent učiteľa - vzhľadom na typ závislosti ukazovateľa - maximálna hodnota. Riadne ukončenie realizácie aktivít projektu v zmysle Zmluvy o poskytnutí NFP dňa 31.08.2021. Realizácia cieľov projektu a uvedenej hlavnej aktivity bola zabezpečená aj po ukončení projektu prostredníctvom realizácie Národného projektu Pomáhajúce profesie v edukácii detí a žiakov II.
Konkrétne výsledky, ktoré boli dosiahnuté v oblasti podpory rovnosti mužov a žien a nediskriminácie:
Projekt bol priamo zameraný na znevýhodnené skupiny. Služby, ktoré poskytovali asistent učiteľa a špeciálny pedagóg prostredníctvom hlavných aktivít projektu primárne pre žiakov so špeciálnymi výchovno vzdelávacími potrebami boli poskytované pre všetky deti bez rozdielu pohlavia, rasy či vierovyznania, tým boli dosiahnuté výsledky v oblasti podpory rovnosti mužov a žien a nediskriminácie. Hlavné aktivity projektu boli poskytované pre všetky deti školy a všetkých pedagógov bez rozdielu pohlavia, rasy, vyznania, čím už v súčasnosti sú dosiahnuté výsledky v oblasti podpory rovnosti mužov a žien a nediskriminácie.
Monitorovanie projektu, č. 2
Hlavná aktivita projektu s názvom Činnosť asistenta učiteľa pre žiakov so zdravotným znevýhodnením prebiehala v súlade s harmonogramom realizácie hlavných aktivít projektu činnosťou asistenta učiteľa, ktorý riadne vykonával svoju činnosť v súlade so svojou pracovnou náplňou pre žiakov zaradených do cieľovej skupiny projektu. Riadne ukončenie realizácie aktivít projektu v zmysle Zmluvy o poskytnutí NFP dňa 31.08.2021. Realizácia cieľov projektu a uvedenej hlavnej aktivity bola zabezpečená aj po ukončení projektu prostredníctvom realizácie Národného projektu Pomáhajúce profesie v edukácii detí a žiakov II.
Hlavná aktivita projektu s názvom Podpora inklúzie prostredníctvom špeciálneho pedagóga prebiehala v súlade s harmonogramom realizácie hlavných aktivít projektu - činnosťou špeciálneho pedagóga, ktorý vykonával svoju činnosť v súlade s pracovnou náplňou - pre žiakov zaradených do cieľovej skupiny projektu. V rámci uvedenej cieľovej skupiny sú zaradení aj žiaci, ktorým sa venuje v rámci svojej aktivity asistent učiteľa - vzhľadom na typ závislosti ukazovateľa - maximálna hodnota. Riadne ukončenie realizácie aktivít projektu v zmysle Zmluvy o poskytnutí NFP dňa 31.08.2021. Realizácia cieľov projektu a uvedenej hlavnej aktivity bola zabezpečená aj po ukončení projektu prostredníctvom realizácie Národného projektu Pomáhajúce profesie v edukácii detí a žiakov II.
Konkrétne výsledky, ktoré boli dosiahnuté v oblasti podpory rovnosti mužov a žien a nediskriminácie:
Projekt bol priamo zameraný na znevýhodnené skupiny. Služby, ktoré poskytovali asistent učiteľa a špeciálny pedagóg prostredníctvom hlavných aktivít projektu primárne pre žiakov so špeciálnymi výchovno vzdelávacími potrebami boli poskytované pre všetky deti bez rozdielu pohlavia, rasy či vierovyznania, tým boli dosiahnuté výsledky v oblasti podpory rovnosti mužov a žien a nediskriminácie. Hlavné aktivity projektu boli poskytované pre všetky deti školy a všetkých pedagógov bez rozdielu pohlavia, rasy, vyznania, čím už v súčasnosti sú dosiahnuté výsledky v oblasti podpory rovnosti mužov a žien a nediskriminácie.